记忆深处留一份空间给它

                                                        ——暑期社会实践心得 

                                           西北师范大学环境保护学社  陈彦春

 

     作为一名即将步入大二的学生，抱着锻炼自己，服务社会的愿望。我参加了由学校组织的大学生暑期三下乡的义务支教活动，并有幸成为了其中的一员。暑期社会实践活动作为学校教育向课堂外延伸的一种方式，是我们当代大学生理论与实践结合的的途径，大学生肩负着建设祖国的伟大历史使命我们应该预先踏足社会，认清就业趋势，了解将来所要涉足的旅程及其大致轮廓。社会实践作为一种良好的学习形式，能够帮助大学社树立正确的价值取向，激发大学生的创业意识、增强学生勤奋学习、立志成才的积极性和主动性，为以后的工作打下坚实的基础。今年我们学校暑期社会实践的主题是：青春奉献祖国 实践砺炼成长。7月10号我们在学校举行了“2009年大学生暑期三下乡启动仪式”， 团省委副书记张旭晨和校党委书记刘基，校长王利民等重要领导都参加了此次启动仪式。启动仪式结束后，学校还为我们进行了培训。这一切的一切都让我感受到的不仅仅是骄傲，更多的则是责任，当时我心里就想，一定尽自己最大的努力把这次支教活动的任务完成。在这种的巨大精神动力下，我们在7月16号早上出发了。
        我同我们地环学院的赵芳，姚兰等以及文史学院的杨美龄和外国语学院的姜漫前往天水市张家川回族自治县木河乡秋木村进行暑期社会实践活动，期间全体队员在秋木小学为当地的小学生开展了支教活动，同时对当地农村的水资源利用现状进行了调研，并为当地村民带去了队员在学校募捐的500余件衣物，此次活动得到了当地人们的热烈欢迎和大力支持。

经过7个小时的颠簸，下午五点钟我们终于到达了离秋木小学不远的龙山镇。来接我们认识的是秋木小学校长马瑞虎老师，又经过三十分钟的蜿蜒山间小路，我们到达了目的地秋木小学，秋木小学是一所农村小学，来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，尤其是学校周围和学校内的自然环境让人耳目一新，接着我们秋木小学校长马老师进行了简短的谈话，马校长给我的第一感觉就是厚重，或许是长期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。马校长热情的为我们安排了宿舍，同时介绍了学校的基本情况和教学设施。晚上我们开会安排暑假的补习工作，同时我们向马校长谈到我们的另一个实践活动“农村水资源利用现状调研”，马校长答应我们将联系村委会配合我们的工作，面对热情的各位老师我在心中有暗暗下决心，一定要尽自己最大的努力把这次教学任务完成。我们这次的实践活动与感受主要包括以下几个方面：
一、认真完成教学任务
       根据实际情况我们给个年级安排了班主任，在这个完全属于我们的天地里我们真正体验到什么是社会以外的生活。由于第二天就有课，所以第一天晚上我们就投入备课。正如以前老师所说，你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲听清楚，能讲清楚不一定能够讲好。在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课一直备到晚上十一点半。
       俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜，第二天就看我们的了。我们讲完以后，相互还要进行评课。于是我们都听了彼此的课，下午课外活动上，我们再次相互交流教学中自己的一些感受。在听取了其他队员的课之后，给我感觉都不错，但在自己讲的时候，却不知道是什么原因竟然有些怯堂，但讲着讲着就消除了这种紧张感。在以后的教学过程中，我积极引进各种教学法像课堂讨论、课堂小演讲等来尽量使课堂气氛活跃，在由于我所担任的教学任务中，尽量确保使学生在当堂就掌握识记当天所学习的知识。经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对差生实行激励机制，也收到了明显的效果，在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务，并取得了一定的成绩。
二、积极参加社会调查
        社会调查也是我们这次实践活动的一个重要方面。在我们义务支教的第二天，我们利用下午的空闲时间对当地农村水资源利用现状进行了调研，水资源短缺，水污染现状日益严峻，而对于农村地区，特别是西北农村地区由于粗放型的农业结构，使得这种短缺现象更为明显，而且西北地区的年降水量少，且年度分布不均匀，季节分布差异大，因此农业对于水资源年度分布季节分布有很大的差异，在农村地区人们对于生活用水使用不科学，不能够充分利用也是加重水资源短缺的一个很重要的原因，因此我们有必要深入调查一下农村居民水资源的使用现状，并且分析水的来源、水的循环利用程度等一系列问题来解决多天气、对季节、年度变化的依赖性问题。在挨家挨户进行访问过程中，我们查看了当地村民生活用水和农业用水的设施，并和村民进行了详细的交谈，我们做了详尽的笔录，调查后，我还完成了一篇调查报告，作为这一次调查的劳动成果。
三、少数名族的风情与文化
        由于我们这次社会实践的地方时回族自治区，因此借此机会了解了当地的一些文化，以前我们也多多少少听过关于伊斯兰和穆斯林，但实际与我们道听途说又很远的差距，虽然我们是不同的名族，但对生活的积极态度却没有什么不同，有着属于自己的信仰，追求自己的文明，我们真正近距离体验了异族的风采生活。

四、体验生活农村生活
        我们从小生活在父母安排的安乐窝中，衣来伸手，饭来张口，即便到了大学，我们仍然天天餐厅吃饭，此次实践活动在远离喧嚣的城市的村庄中，我们自己动手做饭，体验一种游离与我们生活之外却和我们生存密切相关的一种生活。支教期间，我们每天会安排三名队员做饭，虽然大部分队员都从未做过饭，但厨房中奋斗之后为其他队员端上他们的战利品，大家都会争着抢着去吃，即使没饭店的饭菜可口和美观。队员们会一边聊一边吃，讨论着一天的收获，乐此不彼，其中一位队员的话语至今记忆犹新，他说如果没有参加这次实践活动他会后悔死的。我们都为能参加这次活动而感高兴，只要以后有这样的机会绝不放过。

 

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两眼不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答案。我们在酷热中迎来了暑假，也满怀激情的参见了暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养自己的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德智体美全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
        有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我一直就这样，只是人长大后才变成这样！参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。